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　　（三）着眼于学生全面发展，围绕核心素养，遵循学生成长规律，适应不同年龄阶段学生的认知特征，紧密联系学生思想、学习、生活实际，将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合，充分体现教育教学改革的先进理念。

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里为——换句话说，这里是带给我新生的地方。”

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这位年轻的神王轻轻说道：“但是，我要走了，要和阿尔卑斯说再见了。”

嬌小蓓蕾的深處…～開始騷疼的嬌小被壘～

那种沉重感，叫做——别离。